منشط الإملاء السبوري في صف 3/ت.

[et_pb_section admin_label=”section”] [et_pb_row admin_label=”row”] [et_pb_column type=”4_4″] [et_pb_text admin_label=”Text”] أجرى رائد صف 3/ت الأستاذ/ رشاد صلاح منشطا املائيا على السبورة الورقية . وهي أحد الوسائل الجميلة والفعالة في مجال  تعليم مهارة الكتابة في الصفوف الأولية.     [/et_pb_text] [/et_pb_column] [/et_pb_row] [/et_pb_section]

منشط نقطة استعارة لطلاب الأولية ليوم الاثنين 21/1.

تفاعل اليوم الاثنين 21/1 طلاب المرحلة الأولية مع نقطة استعارة خلال الفسحة بساحة المدرسة وكان عندهم حب للطلاع والقراءة في القصص المفيد .

إذاعة متميزة لليوم الوطني إشراف الأستاذ بهاء عبد القادر

قدم القسم الابتدائي إذاعة متميزة لهذا اليوم تضمنت الإذاعة الاحتفال باليوم الوطني الثامن والثمانون

مكتب الإشراف التربوي يقيم دورة تدريبية بعنوان ( الإدارة الصفية الناجحة ) لمعلمي الأولية واللغة العربية والاجتماعيات والفنية .تنفيذ د / كمال قنصوة

قدم اليوم المشرف التربوي د / كمال قنصوة دورة تدريبية بعنوان ( الإدارة الصفية الناجحة ) تخللها ورشة عمل ،وقد حضر الدورة معلمو الصفوف الأولية ،ومعلمو اللغة العربية والاجتماعيات والفنية بالصفوف العليا والمتوسط والثانوي ،والأستاذ / سعيد فتحي عبد العليم مشرف اللغة العربية والاجتماعيات والفنية بالمدارس .  

حصة تطبيقية للأستاذ / نضال السليمان بفصل 4/1 بعنوان ( إعراب الفعل المضارع ) باستخدام إستراتيجية الاستقراء

قدم اليوم الأستاذ / نضال السليمان معلم اللغة العربية بالقسم الثانوي حصة تطبيقية بعنوان ( إعراب الفعل المضارع ) مستخدما إستراتيجية الاستقراء وهي إحدى إستراتيجيات التعلم النشط ،و فيها يحاول الطلاب الوصول إلى القاعدة من خلال استقراء مجموعة من الأمثلة التي تحمل الشواهد النحوية الدالة عليها ،وتعتمد بشكل كبير على تفاعل الطلاب ،ويقتصر دور المعلم […]

حصة تطبيقية لاستراتيجية (من الأسرع)في الصفوف الأولية.

عرض الأستاذ / أحمد كمال ، حصة تطبيقية على استراتيجية ( من الأسرع) مع استراتيجية الأكواب الورقية مع حضور مشرف المرحلة والمعلمين الجدد.

مناشط الصفوف الأولية غير الصفية.

انطلق برنامج (مناشط الصفوف الأولية) هذا الأسبوع( الثالث) يوم الأربعاء مع صف 3/أ ورائد الصف الأستاذ/ أسامة أنور. وهذا البرنامج تدريب وعرض لمناشط الصفوف الأولية وهي: -القراءة السريعة. -الرسم . -الإلقاء. -قراءة القرآن. -أجمل الخطوط.